进入移动版，省流量，体验好以九年义务教育的公平发展、优质发展、均衡发展为视角，唐山市路南区教育局创造性地探索并实施了“学区内1+X教育联盟”模式，中学和小学教研互联互动、资源共享，构建了中小学发展有效连接的“教育链”。
唐山市路南区教育局按照“规模适度、布局科学、师资优化、功能完善”的路南教育事业发展高地的工作总要求，对学区内各中小学进行了科学的SWOT分析，通过多次专题调研以及教学质量跟踪，以唐山市第二十六中学学区为试点学区，实施了“学区内1+X教育联盟”模式，“1”为唐山市名校——唐山市第二十六中学，“X”为第二十六中学学区内所有小学——路南第二实验小学、雷锋小学、南湖小学、路南实小分校。
“学区内1+X教育联盟”本着互尊互助的原则，以唐山市第二十六中学为中心校，建立起联盟教育资源共享机制，重点在4个方面做了有益的探索：课题研究引领，以课题带动教研、以教研推动科研，为小升初有效衔接做好实证研究，全面提升联盟工作的内涵。教研融合创新，充分发挥联盟内各校名师的引领作用，重点做好联盟内小学高年级与初中有效衔接的课题研究。家校合作衔接，联盟内初中学校在小升初预备阶段，围绕适应初中的学习指导工作、学生升入初中后的学习状况对小学教育的启示等焦点问题为小学六年级学生家长提供家庭教育讲座，建立初中与小学六年级家长联系渠道。学生研学互动，由七年级优秀学生为六年级学生提供必要的小升初学法指导，六年级学生选择性参加七年级学生的拓展活动。（记者 赵珺 通讯员 苏丽静）
